数学书插图事件(有哪些比较全面的高中数学教辅书推荐吗)
资讯
2023-12-01
400
1. 数学书插图事件,有哪些比较全面的高中数学教辅书推荐吗?
首先我应该要说的是一定要对数学产生兴趣,兴趣是最好的老师嘛。我还想说的就是要有数学笔记本,然后还要有数学错题笔记,最后一个就是要提前预习数学书,这个就是我学习数学的方法。
我高中数学有很多课外书籍,你说是要全面的话,我觉得你可以使用一下《学霸笔记》,这本是涵盖了高中时期比较重要的知识点。
然后我还认为就是自己的错题,笔记一定不要更换,就是可以尽量买大一点的!总复习的时候就非常的容易(但是我认为错题笔记一定要是你第二次做,还做不对的时候,要把它写下来)重复的题目尽量不要过多,如果你第二次遇到还是不懂,你一定要反问你自己!
我认为《学霸错题笔记》也是非常好的,它涵盖了高中数学很容易犯的错误,可以通过这个错题笔记来提高自己,然后你看完这一章节的错题,可以用一下配套的《高效训练册》,我认为这个和你自己写的错题笔记一起运用效果会更好!
哦,我还建议你可以买一本数化生物的有的书本,但是由于我没有找到,所以我也忘了叫什么名字,但是我记得我是买的PASS绿卡图书的,有需要的可以去某宝上面搜索一下~~
其实我还建议你可以使用一下卡片,小猿搜题上面那个记忆手卡也是非常好的!亲,我们的记忆能力是非常有限的,可以用这种小卡片的形式,有空的时候可以看一下数学公式,以此来强化数学公式的记忆。
然后如果你需要更好的提升的话,你可以适当的买一下相关知识的那一本(假如你必修一没有学好,那么我建议你可以针对性地买一下必修一的数学资料,还说全面的资料是比较都有的,是请你一定要记住,没有相对应的练习书籍详细!)
也可以使用我高中数学老师提供的—《智慧引航》我自己那个时候有什么不懂的,我基本上在这个上面可以找到,还有相应的拓展思维。我可以认为这本是数学能力提高的书籍,有需要的同学也可以使用一下这本。
以下是我认为比较好的教辅书的图片。
2. 刚上一年级的小孩考试不及格?
感谢邀请!
看到这个问题,我的反应是不应该啊。现在的孩子都那么聪明,而且学前教育都抓的很紧,城里有幼儿园,农村有乡镇中心幼儿园,各村有学前班。
不知题主的孩子是什么情况,是农村的还是城市的,上幼儿园了没有?
小学考试一般满分都是100分,80分优秀,60分及格。
就我所在的学校,一年级,一般大部分孩子都能考80分以上,80分以下的孩子很少。不及格的几乎没有。
您的孩子不及格,说明学习问题很大,必须引起高度重视。
一年级是小学起始年级,也是孩子真正学习课本知识的开始,是基础中的基础。
您的孩子出现这种情况,我想您一定非常的着急,不知如何是好?
我给您提出以下建议:
首先要找准原因。您的孩子,您虽然很了解,但学习上出了问题,您还是要到学习的重要场所——学校去找原因。到学校和孩子的班主任及带课老师好好了解一下情况。
一是了解孩子上课和作业情况:看看是因为上课没有专心听讲,不积极回答老师提出的问题,还是作业没有认真完成。
二是了解孩子知识学习情况:比如语文学习,拼音学会了吗?该认识的字认下了吗?课文都读会了吗?该写的写会了吗?该背的都背下了吗?
三是了解在校表现情况:如遵守学校一日常规情况?和同学相处等在校表现情况。
这些情况了解清楚后,回到家里再好好和孩子沟通一下,综合老师所说及孩子在家的表现找准孩子学习上真正存在的问题,逐条罗列梳理。
其次是制定对策。结合梳理的问题,制定出相应的对策,帮助孩子一起慢慢解决,千万不能着急,欲速则不达,学习成绩的提高有一个过程,不可能一蹴而就。
总之,小学一年级对孩子的学业很关键。家长一定不能掉以轻心。平时多和老师沟通,多关注孩子的学习状态,及早采取措施,不要到了考试跟前才着急。
最后,祝愿题主及有类似问题的孩子早日走出学习的困境,身心健康快乐成长。
好了,啰哩啰嗦就说这些,希望对大家有所帮助。也欢迎大家关注我的头条号,我们一起来探讨孩子的教育问题。
注:此文所有配图均来自网络
3. 为什么重复是学习之王?
为什么重复是学习之王,演讲是学习的王中王?
我觉得题主的这个问题问得特别好。但是在回答这个问题之前,我们先来了解一个人:
艾宾浩斯,德国心理学家,经过他的研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。
他认为“保持和遗忘是时间的函数”。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。
重复是学习之王在人类大脑记忆过程中,在某一时间内,会形成四种记忆:即瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆,这四种记忆形成一个完整的全记忆周期。记忆事件发生之后,人类大脑就会产生一个“瞬时记忆”,而这种瞬时记忆在20分钟之后就会下降至58.2%,在1小时之后就会下降至44.2%,在9小时之后就会下降至35.8%……而一个月之后就只有21.1%。结合艾宾浩斯的遗忘曲线我们可以得出:如果一个人在记忆完毕之后没有及时重复记忆,那么他的记忆就会逐渐下降,直至彻底遗忘。为此,通过重复记忆可以延长人类的记忆周期,在这里,我给你分享一个长期记忆的复习周期表,你可以根据自己的情况来使用。
演讲是学习的王中王如果说重复是学习之王,那么演讲就是学习的王中王。为此来了解一个被称为史上最高效的学习方法——费曼学习法
一、什么是费曼学习法?1、费曼简介
13岁就学完微积分;高中毕业之后进入麻省理工;24岁就和爱因斯坦一起加入马哈顿计划天才小组,一起研发原子弹;33岁在加州理工学院期间,费曼因其幽默生动、不拘一格的讲课风格深受学生欢迎;47岁获得诺贝尔奖。被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家,也是第一位提出纳米概念的人。
2、什么是费曼学习法?
有个故事,有一位农民父亲,他的女儿考上了清华,儿子也上了北大。有人就好奇的问他:你把两个孩子都送进名牌大学,是不是有什么绝招啊?农民憨厚的说:“我这人没什么文化,也不懂什么绝招。只是觉得孩子上学花了那么多钱,不能白花了,就让孩子每天放学回家,把老师在学校讲的内容跟我讲一遍,如果有弄不懂的地方就问孩子,如果孩子也弄不懂,就让孩子第二天问老师。这样一来,花一份的钱,教了两人。”“奇怪的是,孩子学习的劲头特别强,哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天,他也不为所动,就这样学习成绩从小学到高中一路攀升,直到考上清华北大……”
其实这位父亲所用的,就是费曼学习法,只是他没意识到而已。
费曼学习法,就是以教的方式,逼迫自己自觉,甚至是开心的完成有意识的主动学习。
二、费曼学习法对知识的吸收率1、学习分为两类:被动学习和主动学习。
①被动学习包括:听、看、听+看(图像)、示范,吸收效率依次为5%、10%、20%、30%。
②主动学习包括:小组讨论、做中学(实操)、教给别人或马上运用,吸收效率分别为50%、70%、90%。。
2、费曼学习吸收率
这个表示就一目了然,“教给别人”对学习的吸收率是最高的,达90%。就是表面上看,是在教别人,其实是在以教的方式“逼”自己查漏补缺。
三、费曼技巧的主要操作流程如下:第一步:选择要学习的概念,拿一张空白的纸,在最上方写下概念的名称。
第二步:设想你是老师,要教会一名新生这个知识点。这一步你要假想自己讲给一名毫无这方面知识的学生听懂,并把你的解释记录下来。这一步是关键,因为在解释那些你理解甚至不理解的知识过程中,让自己不明白的更明白。
第三步:当你觉得不明白时,再返回去。还再不明白时,别急着往下走,再返回去,重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答,直到你搞懂为止,然后把解释记到纸上,把最接近“标准”的答案写下。
第四步:简单化和比喻,尽量用简单通俗的语言重新表述。想象能把一个80岁的老太太讲明白。
我对费曼技巧的定义:用最简单,不带专业术语的语言把知识点说给一个80多岁的老太太听,说给一个8岁的儿童听,用他们能理解的方式及最简单的语言向他们解释。
4. 人教社小学数学教材插图重绘工作已完成?
短时间插图重绘工作量是非常大的,昨天去新华书店还没看到新版的小学数学课本,希望新插图能反映小朋友活泼可爱向上的精神面貌!
5. 2020年用什么么方法教小孩数学加减法?
首先数学可不是只有加减法哦,数学也不局限数量和图形,而是更接近于求知和思考方法!数学,是人类思维的基石,是人类理性的骄傲,是科学的皇后!所以在孩子早期应该更加注重给孩子数的概念,注重思维训练!
推荐几套不错的绘本,可以给孩子启蒙!首先推荐《蒲公英数学图画书》展示了数学语言的精妙以及数学思维的迷人,如果你想让孩子爱上这种语言和思考方式,运用它们去探索生活中的数学,认知周围的世界,那么这套书一定能帮助你!
作为美国“新数学运动”的产物,出版至今已有半个世纪,这套书由多位美国数学专家、儿童教育家从各自最擅长的数学领域,联合凯迪克大奖得主等插画家共同创作而成,蒲公英童书馆引进后,邀请了五位国内数学科普、教育方面的专家悉心翻译。可以说,这是一套理念先进、制作精美、超越时代的权威经典之作。
很好的帮助家长抓住数学启蒙的精髓,与孩子一起玩数学、聊数学。
第二套是安野光雅美丽数学绘本全5册!十个人快乐大搬家:通过10个孩子搬家的游戏让孩子掌握10的组成与分解,天窗的变换,色彩的搭配,延长了孩子的关注时间,激发了儿童的学习兴趣;奇妙的种子:通过种子种植后的变化与生长,让儿童看到这种变化的规律,感受数字倍增的惊奇:帽子戏法:通过猜测帽子的颜色锻炼小朋友的推理和观察,逐步培养他们对假设看法的理解;壶中的故事:一直往下类推的方式来表现数目不断增加的过程,让小朋友在阅读中建立数学阶乘法的概念;三只小猪:通过大灰狼和三只小猪的故事引出了排列组合的概念!
第三套《走进奇妙的数学世界》全3册,安野光雅用这套书证明了,思考并不一定是抽象和枯燥的,而数学也不仅只是数数和测量。这是一套不同寻常的数学绘本,讲的并非普通模式的数学,而是逻辑思维的思考方法,培养数学式的思维方式。
第四套是《何秋光儿童数学思维训练游戏书》,何秋光,著名幼儿数学教育专家,“儿童数学思维训练”课程创始人。40年数学教学经验,18年思维训练课程成果,内容包含了儿童在入学前须掌握的基础知识,可做幼儿园教材,家庭教育用书,也可作为有一定知识水平的儿童的独立学习用书。
九大主题
推理力·想象力·记忆力
观察力·判断力·概括力
量的推理·图形推理·空间知觉训练
最后推荐学而思数学启蒙教材《摩比爱数学》共18册,3-6岁分龄启蒙,丰富的配套资源:纸质书+贴画卡+视频教学,让孩子零压力轻松学数学!
2011年学而思,推出了摩比思维馆,专注于把纯数学课转变为数学思维训练课程,《摩比爱数学》,就是他们线下的配套教材。包括14年一线教师优秀教学经验沉淀,汇集价值万元的课程精粹,为学前孩子提供科学的思维培养方案。让3~6岁的宝宝在玩中进行数学思维启蒙,并爱上学数学。
6. 启蒙数学有好方法吗?
对于很多家长来说,给孩子进行数学启蒙一直是个难题。每天教孩子学数数、做算术题......各种方法下来却收效甚微?其实,不是孩子数学天赋不好,而是家长陷入了数学启蒙的误区。
误区一:数学=机械记忆为了从小培养孩子的数学能力,家长将乘法运算表、各种加减公式贴在墙上,让孩子天天看,天天背。通过机械记忆,让孩子背诵、识记数字,短期内也的确看到了显著的效果。
但这种机械背诵的情况更多的是依靠孩子的记忆能力完成,并没有从理解层面帮助孩子正确认知数与数之间的关系。这种死记硬背的方法恰恰与数学强调的“举一反三“发散思考方式相违背。
误区二:数学就是会算术
很多家长认为,学好数学就是算好算术,一遍又一遍的刷题。但是当孩子遇到与实际生活挂钩的数学问题时,却表现的无所适从。
这当中的主要的原因,是家长有意无意地将数学与实际生活进行区分,孩子没有从生活角度形成对事物数量、重量等基本数学概念的认知,继而影响在数学学习中的效果。
误区三:忽略阅读的重要性
在孩子数学启蒙的过程中,家长往往会忽略“阅读”的重要性。很多孩子数学成绩的下滑,不是由于数学知识掌握不足,而是看不懂题目,更不要说解答了。阅读能力的培养其实也是数学启蒙的重要技巧。
数学启蒙走进了误区,使用方法的不当不仅无法让孩子真正掌握数学能力,更重要的是会打击孩子信心,从而失去学习数学的热情和兴趣,产生恐惧心理。
数学启蒙关键在于“教什么”与“怎么教”。数学不是一道道枯燥的运算,需要与日常生活相结合。
「MathStart数学启蒙」系列告诉你,数学时刻就在我们的身旁!数学启蒙就该从孩子兴趣出发,结合趣味阅读,从生活角度玩转数学知识。
MathStart数学启蒙系列,由美国著名童书作家斯图尔特·J. 墨菲(Stuart J. Murphy)联合30多位国际知名插画家合作绘制;巧妙把图画故事和基础数学概念融为一体,帮助孩子循序渐进地学习各种数学概念。
至今已出版发行 60 余册,国外销量达1200多万本,被美国图书馆协会评为「青少年非虚构系列十佳图书系列之一」。
本次给大家介绍的是MathStart数学启蒙系列的第一阶,包含了21册趣味绘本。适读年龄为4-8岁,覆盖学龄前至小学三年级的年龄段。
帮助家长避免数学启蒙误区的宝典,让孩子在阅读与玩乐中培养数学兴趣和思维,循序渐进提升数学素养。
1、融入生活,数学启蒙触手可及数学启蒙系列每册绘本都有独立的故事和人物形象,为孩子提供贴近生活经验的场景,将抽象的数学知识化入丰富多样的故事内容中,激发孩子的阅读兴趣。
通过日常整理房间的过程中,让孩子跟着主人公Maddie亲身感受到了不同物品的轻重。▼
每涉及到数学概念时,画面通过最直观的图示形式让孩子轻松理解,强化孩子的印象。
比如数量的多少:more、same、less ▼
或者是长度的比较:long、longer、longest ▼
2、不仅学数学,学英语数学启蒙绘本故事性强,句式结构整齐重复,让孩子在阅读过程中主动去预测故事的情节和内容,逐渐地培养阅读兴趣,提高逻辑能力;押韵的句子,使故事富有旋律感,还可以培养孩子的音素意识。
A Pair of Socks 这个故事里,一只落单的袜子很伤心,因为它从来没有被主人穿过。于是,它决定要找到和它配对的袜子。▼
在这个过程中,它遇到了许多的袜子,这些袜子都有不同的特点,而“This one's XX and YY”则在故事里反复出现了4次。
而且,这几个句子之间还押韵十足:
This one'sstinkyand grimy.
This one'ssudsyand slimy.
This one's all warm and fluffy.
This one's folded and puffy.
3、寓教于乐,帮助孩子全面成长数学启蒙系列绘本除了强调让孩子在生活中开启数学之路外,还注重对孩子身心的塑造。在习得数学概念过程中,孩子还能了解生活的道理,促进全面成长。
在 Bug Dance 这则故事里,蜈蚣不会跳舞,但他愿意持之以恒地去练习,经历几次失败后,他终于学会了跳舞;告诉了孩子谦虚与坚持是成功的秘诀。▼
而在 It's About Time 里,孩子会学习时间的概念,认识一天当中的24小时,同时还能养成“有规律的作息”这一良好习惯。▼
4、使用指南,拓展数学生活趣味在每册绘本末尾附有详细的使用指南,为家长提供了亲子共读建议和大量的亲子活动,帮助家长通过有效的趣味互动方式,与孩子在日常生活中使用学过的数学知识,巩固学习效果。
配合点读笔的使用,让阅读过程增添更多互动形式。点一点,标准美式发音;场景互动,让孩子置身于故事当中。
MathStart数学启蒙系列,帮助家长在数学启蒙过程中避免误区。寓教于乐,从孩子兴趣出发,结合趣味生活,学习数学也能如此轻松有效。
7. 汉声数学和蒲公英数学的区别?
这两套数学大部头确实有点“换汤不换药”的意思,仅就价格而言,平装的《蒲公英》远低于精装的《汉声》。
接下来,在详细介绍《蒲公英》和对比二者区别之前,先明确一下它们的共性特征和阅读定位:
由多位美国数学专家、儿童教育家从各自擅长的数学领域,联合凯迪克大奖得主等插画家共同创作的科普向工具书。侧重培养数学思维、引导理解数学概念、搭建完整数学体系。
阅读门槛和对亲子共读主导者的要求都比较高。不适合用于数学启蒙,更适合对数学有兴趣、对学习有定力的家庭亲子共读。至少要到中班以后,甚至是小学阶段,这套书才能发挥它真正的作用。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 数学书插图事件,有哪些比较全面的高中数学教辅书推荐吗?
首先我应该要说的是一定要对数学产生兴趣,兴趣是最好的老师嘛。我还想说的就是要有数学笔记本,然后还要有数学错题笔记,最后一个就是要提前预习数学书,这个就是我学习数学的方法。
我高中数学有很多课外书籍,你说是要全面的话,我觉得你可以使用一下《学霸笔记》,这本是涵盖了高中时期比较重要的知识点。
然后我还认为就是自己的错题,笔记一定不要更换,就是可以尽量买大一点的!总复习的时候就非常的容易(但是我认为错题笔记一定要是你第二次做,还做不对的时候,要把它写下来)重复的题目尽量不要过多,如果你第二次遇到还是不懂,你一定要反问你自己!
我认为《学霸错题笔记》也是非常好的,它涵盖了高中数学很容易犯的错误,可以通过这个错题笔记来提高自己,然后你看完这一章节的错题,可以用一下配套的《高效训练册》,我认为这个和你自己写的错题笔记一起运用效果会更好!
哦,我还建议你可以买一本数化生物的有的书本,但是由于我没有找到,所以我也忘了叫什么名字,但是我记得我是买的PASS绿卡图书的,有需要的可以去某宝上面搜索一下~~
其实我还建议你可以使用一下卡片,小猿搜题上面那个记忆手卡也是非常好的!亲,我们的记忆能力是非常有限的,可以用这种小卡片的形式,有空的时候可以看一下数学公式,以此来强化数学公式的记忆。
然后如果你需要更好的提升的话,你可以适当的买一下相关知识的那一本(假如你必修一没有学好,那么我建议你可以针对性地买一下必修一的数学资料,还说全面的资料是比较都有的,是请你一定要记住,没有相对应的练习书籍详细!)
也可以使用我高中数学老师提供的—《智慧引航》我自己那个时候有什么不懂的,我基本上在这个上面可以找到,还有相应的拓展思维。我可以认为这本是数学能力提高的书籍,有需要的同学也可以使用一下这本。
以下是我认为比较好的教辅书的图片。
2. 刚上一年级的小孩考试不及格?
感谢邀请!
看到这个问题,我的反应是不应该啊。现在的孩子都那么聪明,而且学前教育都抓的很紧,城里有幼儿园,农村有乡镇中心幼儿园,各村有学前班。
不知题主的孩子是什么情况,是农村的还是城市的,上幼儿园了没有?
小学考试一般满分都是100分,80分优秀,60分及格。
就我所在的学校,一年级,一般大部分孩子都能考80分以上,80分以下的孩子很少。不及格的几乎没有。
您的孩子不及格,说明学习问题很大,必须引起高度重视。
一年级是小学起始年级,也是孩子真正学习课本知识的开始,是基础中的基础。
您的孩子出现这种情况,我想您一定非常的着急,不知如何是好?
我给您提出以下建议:
首先要找准原因。您的孩子,您虽然很了解,但学习上出了问题,您还是要到学习的重要场所——学校去找原因。到学校和孩子的班主任及带课老师好好了解一下情况。
一是了解孩子上课和作业情况:看看是因为上课没有专心听讲,不积极回答老师提出的问题,还是作业没有认真完成。
二是了解孩子知识学习情况:比如语文学习,拼音学会了吗?该认识的字认下了吗?课文都读会了吗?该写的写会了吗?该背的都背下了吗?
三是了解在校表现情况:如遵守学校一日常规情况?和同学相处等在校表现情况。
这些情况了解清楚后,回到家里再好好和孩子沟通一下,综合老师所说及孩子在家的表现找准孩子学习上真正存在的问题,逐条罗列梳理。
其次是制定对策。结合梳理的问题,制定出相应的对策,帮助孩子一起慢慢解决,千万不能着急,欲速则不达,学习成绩的提高有一个过程,不可能一蹴而就。
总之,小学一年级对孩子的学业很关键。家长一定不能掉以轻心。平时多和老师沟通,多关注孩子的学习状态,及早采取措施,不要到了考试跟前才着急。
最后,祝愿题主及有类似问题的孩子早日走出学习的困境,身心健康快乐成长。
好了,啰哩啰嗦就说这些,希望对大家有所帮助。也欢迎大家关注我的头条号,我们一起来探讨孩子的教育问题。
注:此文所有配图均来自网络
3. 为什么重复是学习之王?
为什么重复是学习之王,演讲是学习的王中王?
我觉得题主的这个问题问得特别好。但是在回答这个问题之前,我们先来了解一个人:
艾宾浩斯,德国心理学家,经过他的研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。
他认为“保持和遗忘是时间的函数”。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。
重复是学习之王在人类大脑记忆过程中,在某一时间内,会形成四种记忆:即瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆,这四种记忆形成一个完整的全记忆周期。记忆事件发生之后,人类大脑就会产生一个“瞬时记忆”,而这种瞬时记忆在20分钟之后就会下降至58.2%,在1小时之后就会下降至44.2%,在9小时之后就会下降至35.8%……而一个月之后就只有21.1%。结合艾宾浩斯的遗忘曲线我们可以得出:如果一个人在记忆完毕之后没有及时重复记忆,那么他的记忆就会逐渐下降,直至彻底遗忘。为此,通过重复记忆可以延长人类的记忆周期,在这里,我给你分享一个长期记忆的复习周期表,你可以根据自己的情况来使用。
演讲是学习的王中王如果说重复是学习之王,那么演讲就是学习的王中王。为此来了解一个被称为史上最高效的学习方法——费曼学习法
一、什么是费曼学习法?1、费曼简介
13岁就学完微积分;高中毕业之后进入麻省理工;24岁就和爱因斯坦一起加入马哈顿计划天才小组,一起研发原子弹;33岁在加州理工学院期间,费曼因其幽默生动、不拘一格的讲课风格深受学生欢迎;47岁获得诺贝尔奖。被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家,也是第一位提出纳米概念的人。
2、什么是费曼学习法?
有个故事,有一位农民父亲,他的女儿考上了清华,儿子也上了北大。有人就好奇的问他:你把两个孩子都送进名牌大学,是不是有什么绝招啊?农民憨厚的说:“我这人没什么文化,也不懂什么绝招。只是觉得孩子上学花了那么多钱,不能白花了,就让孩子每天放学回家,把老师在学校讲的内容跟我讲一遍,如果有弄不懂的地方就问孩子,如果孩子也弄不懂,就让孩子第二天问老师。这样一来,花一份的钱,教了两人。”“奇怪的是,孩子学习的劲头特别强,哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天,他也不为所动,就这样学习成绩从小学到高中一路攀升,直到考上清华北大……”
其实这位父亲所用的,就是费曼学习法,只是他没意识到而已。
费曼学习法,就是以教的方式,逼迫自己自觉,甚至是开心的完成有意识的主动学习。
二、费曼学习法对知识的吸收率1、学习分为两类:被动学习和主动学习。
①被动学习包括:听、看、听+看(图像)、示范,吸收效率依次为5%、10%、20%、30%。
②主动学习包括:小组讨论、做中学(实操)、教给别人或马上运用,吸收效率分别为50%、70%、90%。。
2、费曼学习吸收率
这个表示就一目了然,“教给别人”对学习的吸收率是最高的,达90%。就是表面上看,是在教别人,其实是在以教的方式“逼”自己查漏补缺。
三、费曼技巧的主要操作流程如下:第一步:选择要学习的概念,拿一张空白的纸,在最上方写下概念的名称。
第二步:设想你是老师,要教会一名新生这个知识点。这一步你要假想自己讲给一名毫无这方面知识的学生听懂,并把你的解释记录下来。这一步是关键,因为在解释那些你理解甚至不理解的知识过程中,让自己不明白的更明白。
第三步:当你觉得不明白时,再返回去。还再不明白时,别急着往下走,再返回去,重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答,直到你搞懂为止,然后把解释记到纸上,把最接近“标准”的答案写下。
第四步:简单化和比喻,尽量用简单通俗的语言重新表述。想象能把一个80岁的老太太讲明白。
我对费曼技巧的定义:用最简单,不带专业术语的语言把知识点说给一个80多岁的老太太听,说给一个8岁的儿童听,用他们能理解的方式及最简单的语言向他们解释。
4. 人教社小学数学教材插图重绘工作已完成?
短时间插图重绘工作量是非常大的,昨天去新华书店还没看到新版的小学数学课本,希望新插图能反映小朋友活泼可爱向上的精神面貌!
5. 2020年用什么么方法教小孩数学加减法?
首先数学可不是只有加减法哦,数学也不局限数量和图形,而是更接近于求知和思考方法!数学,是人类思维的基石,是人类理性的骄傲,是科学的皇后!所以在孩子早期应该更加注重给孩子数的概念,注重思维训练!
推荐几套不错的绘本,可以给孩子启蒙!首先推荐《蒲公英数学图画书》展示了数学语言的精妙以及数学思维的迷人,如果你想让孩子爱上这种语言和思考方式,运用它们去探索生活中的数学,认知周围的世界,那么这套书一定能帮助你!
作为美国“新数学运动”的产物,出版至今已有半个世纪,这套书由多位美国数学专家、儿童教育家从各自最擅长的数学领域,联合凯迪克大奖得主等插画家共同创作而成,蒲公英童书馆引进后,邀请了五位国内数学科普、教育方面的专家悉心翻译。可以说,这是一套理念先进、制作精美、超越时代的权威经典之作。
很好的帮助家长抓住数学启蒙的精髓,与孩子一起玩数学、聊数学。
第二套是安野光雅美丽数学绘本全5册!十个人快乐大搬家:通过10个孩子搬家的游戏让孩子掌握10的组成与分解,天窗的变换,色彩的搭配,延长了孩子的关注时间,激发了儿童的学习兴趣;奇妙的种子:通过种子种植后的变化与生长,让儿童看到这种变化的规律,感受数字倍增的惊奇:帽子戏法:通过猜测帽子的颜色锻炼小朋友的推理和观察,逐步培养他们对假设看法的理解;壶中的故事:一直往下类推的方式来表现数目不断增加的过程,让小朋友在阅读中建立数学阶乘法的概念;三只小猪:通过大灰狼和三只小猪的故事引出了排列组合的概念!
第三套《走进奇妙的数学世界》全3册,安野光雅用这套书证明了,思考并不一定是抽象和枯燥的,而数学也不仅只是数数和测量。这是一套不同寻常的数学绘本,讲的并非普通模式的数学,而是逻辑思维的思考方法,培养数学式的思维方式。
第四套是《何秋光儿童数学思维训练游戏书》,何秋光,著名幼儿数学教育专家,“儿童数学思维训练”课程创始人。40年数学教学经验,18年思维训练课程成果,内容包含了儿童在入学前须掌握的基础知识,可做幼儿园教材,家庭教育用书,也可作为有一定知识水平的儿童的独立学习用书。
九大主题
推理力·想象力·记忆力
观察力·判断力·概括力
量的推理·图形推理·空间知觉训练
最后推荐学而思数学启蒙教材《摩比爱数学》共18册,3-6岁分龄启蒙,丰富的配套资源:纸质书+贴画卡+视频教学,让孩子零压力轻松学数学!
2011年学而思,推出了摩比思维馆,专注于把纯数学课转变为数学思维训练课程,《摩比爱数学》,就是他们线下的配套教材。包括14年一线教师优秀教学经验沉淀,汇集价值万元的课程精粹,为学前孩子提供科学的思维培养方案。让3~6岁的宝宝在玩中进行数学思维启蒙,并爱上学数学。
6. 启蒙数学有好方法吗?
对于很多家长来说,给孩子进行数学启蒙一直是个难题。每天教孩子学数数、做算术题......各种方法下来却收效甚微?其实,不是孩子数学天赋不好,而是家长陷入了数学启蒙的误区。
误区一:数学=机械记忆为了从小培养孩子的数学能力,家长将乘法运算表、各种加减公式贴在墙上,让孩子天天看,天天背。通过机械记忆,让孩子背诵、识记数字,短期内也的确看到了显著的效果。
但这种机械背诵的情况更多的是依靠孩子的记忆能力完成,并没有从理解层面帮助孩子正确认知数与数之间的关系。这种死记硬背的方法恰恰与数学强调的“举一反三“发散思考方式相违背。
误区二:数学就是会算术
很多家长认为,学好数学就是算好算术,一遍又一遍的刷题。但是当孩子遇到与实际生活挂钩的数学问题时,却表现的无所适从。
这当中的主要的原因,是家长有意无意地将数学与实际生活进行区分,孩子没有从生活角度形成对事物数量、重量等基本数学概念的认知,继而影响在数学学习中的效果。
误区三:忽略阅读的重要性
在孩子数学启蒙的过程中,家长往往会忽略“阅读”的重要性。很多孩子数学成绩的下滑,不是由于数学知识掌握不足,而是看不懂题目,更不要说解答了。阅读能力的培养其实也是数学启蒙的重要技巧。
数学启蒙走进了误区,使用方法的不当不仅无法让孩子真正掌握数学能力,更重要的是会打击孩子信心,从而失去学习数学的热情和兴趣,产生恐惧心理。
数学启蒙关键在于“教什么”与“怎么教”。数学不是一道道枯燥的运算,需要与日常生活相结合。
「MathStart数学启蒙」系列告诉你,数学时刻就在我们的身旁!数学启蒙就该从孩子兴趣出发,结合趣味阅读,从生活角度玩转数学知识。
MathStart数学启蒙系列,由美国著名童书作家斯图尔特·J. 墨菲(Stuart J. Murphy)联合30多位国际知名插画家合作绘制;巧妙把图画故事和基础数学概念融为一体,帮助孩子循序渐进地学习各种数学概念。
至今已出版发行 60 余册,国外销量达1200多万本,被美国图书馆协会评为「青少年非虚构系列十佳图书系列之一」。
本次给大家介绍的是MathStart数学启蒙系列的第一阶,包含了21册趣味绘本。适读年龄为4-8岁,覆盖学龄前至小学三年级的年龄段。
帮助家长避免数学启蒙误区的宝典,让孩子在阅读与玩乐中培养数学兴趣和思维,循序渐进提升数学素养。
1、融入生活,数学启蒙触手可及数学启蒙系列每册绘本都有独立的故事和人物形象,为孩子提供贴近生活经验的场景,将抽象的数学知识化入丰富多样的故事内容中,激发孩子的阅读兴趣。
通过日常整理房间的过程中,让孩子跟着主人公Maddie亲身感受到了不同物品的轻重。▼
每涉及到数学概念时,画面通过最直观的图示形式让孩子轻松理解,强化孩子的印象。
比如数量的多少:more、same、less ▼
或者是长度的比较:long、longer、longest ▼
2、不仅学数学,学英语数学启蒙绘本故事性强,句式结构整齐重复,让孩子在阅读过程中主动去预测故事的情节和内容,逐渐地培养阅读兴趣,提高逻辑能力;押韵的句子,使故事富有旋律感,还可以培养孩子的音素意识。
A Pair of Socks 这个故事里,一只落单的袜子很伤心,因为它从来没有被主人穿过。于是,它决定要找到和它配对的袜子。▼
在这个过程中,它遇到了许多的袜子,这些袜子都有不同的特点,而“This one's XX and YY”则在故事里反复出现了4次。
而且,这几个句子之间还押韵十足:
This one'sstinkyand grimy.
This one'ssudsyand slimy.
This one's all warm and fluffy.
This one's folded and puffy.
3、寓教于乐,帮助孩子全面成长数学启蒙系列绘本除了强调让孩子在生活中开启数学之路外,还注重对孩子身心的塑造。在习得数学概念过程中,孩子还能了解生活的道理,促进全面成长。
在 Bug Dance 这则故事里,蜈蚣不会跳舞,但他愿意持之以恒地去练习,经历几次失败后,他终于学会了跳舞;告诉了孩子谦虚与坚持是成功的秘诀。▼
而在 It's About Time 里,孩子会学习时间的概念,认识一天当中的24小时,同时还能养成“有规律的作息”这一良好习惯。▼
4、使用指南,拓展数学生活趣味在每册绘本末尾附有详细的使用指南,为家长提供了亲子共读建议和大量的亲子活动,帮助家长通过有效的趣味互动方式,与孩子在日常生活中使用学过的数学知识,巩固学习效果。
配合点读笔的使用,让阅读过程增添更多互动形式。点一点,标准美式发音;场景互动,让孩子置身于故事当中。
MathStart数学启蒙系列,帮助家长在数学启蒙过程中避免误区。寓教于乐,从孩子兴趣出发,结合趣味生活,学习数学也能如此轻松有效。
7. 汉声数学和蒲公英数学的区别?
这两套数学大部头确实有点“换汤不换药”的意思,仅就价格而言,平装的《蒲公英》远低于精装的《汉声》。
接下来,在详细介绍《蒲公英》和对比二者区别之前,先明确一下它们的共性特征和阅读定位:
由多位美国数学专家、儿童教育家从各自擅长的数学领域,联合凯迪克大奖得主等插画家共同创作的科普向工具书。侧重培养数学思维、引导理解数学概念、搭建完整数学体系。
阅读门槛和对亲子共读主导者的要求都比较高。不适合用于数学启蒙,更适合对数学有兴趣、对学习有定力的家庭亲子共读。至少要到中班以后,甚至是小学阶段,这套书才能发挥它真正的作用。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!